In un panorama educativo in costante evoluzione, l’Istituto Comprensivo “Viale Legnano” ha ridefinito i confini della continuità scolastica ponendo al centro due pilastri strategici: la verticalità intesa come risorsa di apprendimento e l’internazionalizzazione. È in questa cornice pedagogica che si collocano le recenti attività che hanno coinvolto in sinergia le classi 4A e 5A del plesso “Musazzi” e le classi 5A e 5B del plesso di “Via Brescia” ed alcune docenti della scuola secondaria di primo grado.
Attraverso tali attività si è puntato a sfruttare il dialogo tra ordini di scuola diversi come una risorsa per arricchire il bagaglio di competenze degli alunni, creando un ponte tra la scuola primaria e quella secondaria.
La spinta verso l’internazionalizzazione ha preso forma grazie a delle docenti della scuola secondaria di I grado che su base volontaria hanno offerto la propria professionalità al servizio dei bambini della scuola primaria, facendo sì che l’apprendimento di una seconda lingua, diventasse uno strumento vivo di comunicazione e interazione.
L’atmosfera è stata fin da subito vivace e partecipata: attraverso quiz, sfide a squadre e giochi linguistici strutturati, i bambini si sono mostrati curiosi, attenti e desiderosi di mettersi alla prova. Tale metodologia attiva ha permesso loro di immergersi inglese in modo diverso, stimolando una mentalità aperta e collaborativa, fondamentale nel mondo globale di oggi. Allo stesso tempo, l’incontro ha rappresentato un primo, sereno momento di conoscenza con la realtà della scuola secondaria, gettando le basi per un percorso internazionale solido e continuo. Le varie attività hanno costituito un’occasione per stimolare il pensiero critico e il teamworking fin dalla scuola primaria e hanno rafforzato il senso di appartenenza a una comunità scolastica verticale che si cementa attraverso la condivisione dei saperi.
Tutte le classi coinvolte hanno risposto con straordinaria partecipazione, dimostrando attenzione e spirito di collaborazione in ogni singola fase del progetto. È stato stimolante vedere il grande coinvolgimento e l’energia positiva dei bambini, che hanno preso parte alle proposte con incredibile vitalità e gioia di condividere l’esperienza.
Al termine delle attività, le professoresse della secondaria hanno espresso un sentito ringraziamento agli alunni e alle insegnanti della primaria per la splendida accoglienza, la totale disponibilità e la sinergia dimostrata.
Esperienze come questa confermano che la verticalità e l’apertura internazionale sono riserve di valore insostituibili per l’azione educativa. Imparare attraverso attività condivise, partecipazione attiva e momenti di gioco strutturato è la chiave per formare gli studenti e i futuri cittadini di domani.
Personale scolastico
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